Efeitos da reeducação postural global e perfil clínico das alterações posturais em escolares: um estudo quase-experimental
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Data
2026
Autor
AFONSO. Alinnie Pinto Vianna
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Editor
Universidade do Estado do Pará
Resumo em português
A postura corporal é um processo dinâmico influenciado por fatores biomecânicos, ambientais e comportamentais, desempenhando papel fundamental no desenvolvimento infantil. Durante a fase escolar, o sistema musculoesquelético encontra-se em intenso processo de crescimento e adaptação, tornando essa população suscetível ao desenvolvimento de alterações posturais, frequentemente associadas a sintomas musculoesqueléticos e repercussões funcionais. Nesse contexto, a Reeducação Postural Global (RPG) destaca-se como uma abordagem fisioterapêutica voltada ao reequilíbrio muscular e à reorganização postural. Esta dissertação foi desenvolvida em formato escandinavo, composta por dois artigos. O artigo 1 teve como objetivo analisar o perfil clínico e postural de escolares, enquanto o artigo 2 teve como objetivo investigar os efeitos da RPG sobre alterações posturais nessa população. Trata-se de um estudo desenvolvido com 56 escolares de 9 a 12 anos, matriculados em uma escola pública de Belém, Pará. Inicialmente, foi realizada uma análise observacional para caracterização clínica e postural dos participantes (artigo 1) e, posteriormente, uma etapa quaseexperimental com 26 escolares submetidos à avaliação pré e pós-intervenção, dos quais 24 compuseram a amostra final (artigo 2). Foram avaliadas variáveis sociodemográficas, clínicas e posturais por meio de análise fotográfica padronizada, fotogrametria computadorizada pelo protocolo SAPO e teste de flexibilidade dedo-solo. A intervenção foi composta por oito sessões individuais de RPG, realizadas durante quatro semanas. Os resultados evidenciaram elevada frequência de alterações posturais, com destaque para assimetrias nos ombros, alterações no triângulo de Thales e modificações no alinhamento da coluna vertebral, especialmente nos segmentos lombar e torácico. A cefaleia foi a queixa musculoesquelética mais frequente, seguida por lombalgia e dorsalgia, além de redução da flexibilidade avaliada pelo teste dedo-solo. Após a intervenção, observou-se redução das queixas álgicas, com todos os participantes classificados como assintomáticos, além de redução significativa da distância dedo-solo e de alterações posturais, principalmente nas vistas anterior e lateral, envolvendo segmentos como cabeça, ombros e coluna vertebral. Entretanto, não foram observadas mudanças significativas em parte das variáveis avaliadas na vista posterior. Conclui-se que a intervenção com RPG esteve associada a melhorias em aspectos clínicos e posturais de escolares, indicando seu potencial como abordagem fisioterapêutica no manejo das alterações musculoesqueléticas nessa população. Entretanto, estudos futuros com maior tamanho amostral, grupo controle e acompanhamento longitudinal são necessários para avaliar a consistência e a manutenção dos efeitos observados.
Resumo em língua inglesa
Body posture is a dynamic process influenced by biomechanical, environmental, and behavioral factors, playing a fundamental role in child development. During the school years, the musculoskeletal system undergoes intense growth and adaptation, making this population susceptible to the development of postural alterations, which are frequently associated with musculoskeletal symptoms and functional impairments. In this context, Global Postural Reeducation (GPR) stands out as a physiotherapeutic approach aimed at muscular rebalancing and postural reorganization. This dissertation was developed in a Scandinavian format and comprises two articles. Article 1 aimed to analyze the clinical and postural profile of schoolchildren, whereas Article 2 aimed to investigate the effects of GPR on postural alterations in this population. This study included 56 schoolchildren aged 9 to 12 years, enrolled in a public school in Belém, Pará, Brazil. Initially, an observational analysis was conducted to characterize the clinical and postural profile of the participants (Article 1), followed by a quasi-experimental phase involving 26 schoolchildren who underwent pre- and post-intervention assessments, of whom 24 comprised the final sample (Article 2). Sociodemographic, clinical, and postural variables were assessed using standardized photographic analysis, computerized photogrammetry according to the SAPO protocol, and the finger-to-floor flexibility test. The intervention consisted of eight individual GPR sessions conducted over four weeks. The results demonstrated a high frequency of postural alterations, particularly shoulder
asymmetries, changes in the Thales triangle, and alterations in spinal alignment, especially in the lumbar and thoracic segments. Headache was the most frequent musculoskeletal complaint, followed by low back pain and dorsalgia, in addition to reduced flexibility as assessed by the finger-to-floor test. After the intervention, a reduction in pain complaints was observed, with all participants classified as asymptomatic, as well as a significant reduction in finger-to-floor distance and postural alterations, particularly in the anterior and lateral views, involving segments such as the head, shoulders, and spine. However, no significant changes were observed in some of the variables assessed in the posterior view. It was concluded that the GPR intervention was associated with improvements in clinical and postural aspects among schoolchildren, indicating its potential as a physiotherapeutic approach for the management of musculoskeletal alterations in this population. Nevertheless, future studies with larger sample sizes, a control group, and longitudinal follow-up are needed to assess the consistency and maintenance of the observed effects.
Resumo em outro idioma
Palavras-chave em português
Palavras-chave
Reabilitação, Postura humana, Distúrbio da postura em criança, Sistema musculoesquelético, Rehabilitation, Human posture, Postural disorders in children, Musculoskeletal system
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Referência
AFONSO, Alinnie Pinto Vianna. Efeitos da reeducação postural global e perfil clínico das alterações posturais em escolares: um estudo quase-experimental. Orientadora: Biatriz Araújo Cardoso Dias. 2026. 69 f. Dissertação (Mestrado em Reabilitação e Desempenho Funcional) - Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade do Estado do Pará, Belém, 2026.