Relações entre funções executivas, desempenho funcional e funcionamento adaptativo em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista com e sem transtorno do déficit de atenção e hiperatividade

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dc.contributor.advisor1COSTA, Elson Ferreira
dc.contributor.advisor1latteshttp://lattes.cnpq.br/1942489785908185
dc.contributor.advisor1orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4115-9029
dc.creatorCOSTA, Marlisom Messias Passos da
dc.creator.latteshttp://lattes.cnpq.br/3324553968986742
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3000-7006
dc.date.accessioned2026-11-04T19:04:58Z
dc.date.available2026-11-04T19:04:58Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractExecutive functions play a fundamental role in the organization of goal-directed behavior and have been consistently associated with functional performance and adaptive functioning in individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD). However, the mechanisms underlying this relationship remain poorly understood. This study aimed to investigate the relationship among executive functions, functional performance, and adaptive functioning in children and adolescents with ASD, with and without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD), as well as to examine the mediating role of functional performance in this association. This was an observational, analytical, cross-sectional study with a quantitative approach. The following instruments were administered: the Child Executive Functioning Inventory (CHEXI), the Adaptive Functioning Scale (EFA), and the Functional Independence Measure for Children (Wee FIM). Data were analyzed using comparative and correlational analyses, hierarchical linear regression, and mediation analysis, controlling for age and the presence of ADHD. The results demonstrated significant associations among executive functions, functional performance, and adaptive functioning. Participants with comorbid ASD and ADHD exhibited greater executive dysfunction and poorer adaptive functioning, whereas those requiring higher levels of support showed greater impairments across all three constructs. Hierarchical regression indicated that functional performance remained an independent predictor of adaptive functioning, and mediation analysis demonstrated that it mediated the relationship between executive functions and adaptive functioning. These findings indicate that executive functions influence adaptive functioning primarily through their impact on functional independence in everyday activities. The results advance the understanding of functioning in ASD and provide evidence to support assessment and intervention in pediatric neurorehabilitation.
dc.description.affiliationUniversidade do Estado do Pará
dc.description.resumoAs funções executivas desempenham papel fundamental na organização do comportamento direcionado a objetivos tendo sido relacionadas ao desempenho funcional e ao funcionamento adaptativo de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Entretanto, os mecanismos que explicam essa relação permanecem pouco esclarecidos. Este estudo objetivou investigar a relação entre funções executivas, desempenho funcional e funcionamento adaptativo em crianças e adolescentes com TEA, com e sem Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), bem como analisar o papel mediador do desempenho funcional nessa associação. Trata-se de um estudo observacional, analítico, transversal, de abordagem quantitativa. Foram aplicados: Inventário de Funcionamento Executivo Infantil; Escala de Funcionamento Adaptativo e a Medida de Independência Funcional para Crianças. Os dados foram analisados por meio de análises omparativas, correlacionais, regressão linear hierárquica e análise de mediação, controlando-se idade e presença de TDAH. Os resultados demonstraram associações significativas entre funções executivas, desempenho funcional e funcionamento adaptativo. Participantes com TEA associado ao TDAH apresentaram maiores dificuldades executivas e pior funcionamento adaptativo, enquanto aqueles com maiores níveis de suporte apresentaram comprometimentos mais acentuados nos três construtos investigados. A regressão hierárquica evidenciou que o desempenho funcional permaneceu como preditor independente do funcionamento adaptativo, e a análise de mediação demonstrou que ele medeia a relação entre funções executivas e funcionamento adaptativo. Conclui-se que as funções executivas influenciam o funcionamento adaptativo predominantemente por meio de seu impacto sobre a independência funcional nas atividades cotidianas. Os achados ampliam a compreensão da funcionalidade no TEA e oferecem subsídios para avaliações e intervenções neuropediátricas. Descritores: Função Executiva; Desempenho Funcional; Transtorno do Espectro Autista; Terapia Ocupacional.
dc.description.sponsorshipUniversidade do Estado do Pará
dc.identifier.citationCOSTA, Marlisom Messias Passos da. Relações entre funções executivas, desempenho funcional e funcionamento adaptativo em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista com e sem transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. Orientador: Elson Ferreira Costa. 2026. 88 f. Dissertação (Programa de Pós Graduação em Reabilitação e Desempenho Funcional) - Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade do Estado do Pará, Belém, 2026.
dc.identifier.urihttps://portaldaposgraduacao.uepa.br/handle/riuepa/418
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade do Estado do Pará
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Biológicas e da Saúde
dc.publisher.initialsUEPA
dc.publisher.programPPGREAB - Programa de Pós-Graduação em Reabilitação e Desempenho Funcional
dc.rightsAberto
dc.subjectDistúrbio da falta de atenção com hiperatividade
dc.subjectDesempenho
dc.subjectTranstorno do Espectro Autista
dc.subjectTerapia ocupacional
dc.subjectAttention deficit hyperactivity disorder
dc.subjectPerformance
dc.subjectAutism spectrum disorder
dc.subjectOccupational therapy
dc.subject.cnpqCiências Biológicas
dc.subject.linhadepesquisaPPGREAB - Avaliação e intervenção terapêutica nos sistemas neuromuscular
dc.titleRelações entre funções executivas, desempenho funcional e funcionamento adaptativo em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista com e sem transtorno do déficit de atenção e hiperatividade
dc.title.alternativeRelationships between executive functions, functional performance, and adaptive functioning in children and adolescents with autism spectrum disorder with and without attention deficit hyperactivity disorder.
dc.typeDissertação

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