Memórias e culturas amazônicas: processos educativos no Auto do Círio

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dc.contributor.advisor-co1CARVALHO, Nazaré Cristina
dc.contributor.advisor-co1latteshttp://lattes.cnpq.br/3419837056969280
dc.contributor.advisor-co1orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8417-3504
dc.contributor.advisor1FARES, Josebel Akel
dc.contributor.advisor1latteshttp://lattes.cnpq.br/1177199217893227
dc.contributor.advisor1orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2384-0582
dc.creatorBaker, Patrícia Andréa Godinho
dc.creator.latteshttp://lattes.cnpq.br/5727999121115517
dc.date.accessioned2026-10-27T21:09:44Z
dc.date.available2026-10-27T21:09:44Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractThe Friday night before the official pilgrimage of “Círio de Nazaré”, in Belém do Pará, is an important cultural and religious procession which one homage the patron saint of the Amazon, Our Lady of Nazareth. In this artistic and devout practice, we settle our look to the other epistemologies that permeate and signify the life of societies. Therefore, this study aims to lend visibility to the experiential production of Amazonian social actors, that the rationality of eurocentric science subordinates throughout the history of the region and own social actors. Tooking the “Auto do Círio” as a place of historical, cultural and social, I point out the thesis that the educational processes are experienced by the artists whose participants of the procession. The central objective of this doctoral thesis is to identify the possible educational processes which emerge from the memories of the Auto do Círio’s participants. In this way, other specific questions become relevant to provide support for the central objective: identify the memories which give significance to the social experiences of the Auto do Círio’s participating artists; describe the educational processes which cross the experience of Auto do Círio’s procession artists; understand how the memories can increase the possible educational processes experienced by the Auto do Círio’s participating artists. With qualitative approach, the method Thematic Oral History was the tool to listen to the memories of the Auto do Círio’s participating artists, through the Participant Observation; the Field Diary and the Semi-structured interview recorded in audio. These steps significantly affected by the social distancing imposed by the health authorities in the pandemic period of Covid-19. The comprehension of the data analyzed has been on the basis in the content analysis, as of the Writings of Laurence Bardin (1977). Five categories of analysis emerged from the dialogues between the artists and the researcher disclosed knowledge related to Educational Processes and Historical Knowledge; Popular Catholicism Knowledge; Greek Mythology Knowledge; Amazonian Mythopoetic Knowledge and African Religions Knowledge.
dc.description.resumoA noite da sexta-feira que antecede a romaria oficial do Círio de Nazaré, Belém do Pará é cenário do importante cortejo cultural e religioso que homenageia a santa padroeira da Amazônia, Nossa Senhora de Nazaré. Nesse fazer artístico e devoto, assentamos nosso olhar sobre as epistemologias outras, que permeiam e significam a vida das sociedades. Portanto, este estudo busca visibilizar a produção vivencial dos agentes sociais amazônidas, que a racionalidade da ciência eurocentrada moderna subalterniza ao longo de toda a história da região e dos próprios agentes. Tomando o Auto do Círio como lugar de produção histórica, cultural e social, aponto a tese de que processos educativos são vivenciados pelos artistas participantes do cortejo. O objetivo central dessa tese de doutoramento é identificar os possíveis processos educativos que emergem das memórias dos participantes do Auto do Círio. Nesse caminhar outras questões específicas se tornam relevantes para dar suporte ao objetivo central: identificar as memórias que dão significado as experiências sociais dos artistas participantes do Auto do Círio; descrever os processos educativos que atravessam a vivência dos artistas do cortejo Auto do Círio; compreender como as memórias podem potencializar os possíveis processos educativos vivenciados pelos artistas participantes do Auto do Círio. De abordagem qualitativa, o método da História Oral Temática foi o caminho para ouvir as memórias dos artistas do Auto do Círio, através da Observação participante, do Diário de Campo e das Entrevistas Semiestruturadas registradas em áudio. Etapas essas, significativamente impactadas pelo distanciamento social imposto pelas autoridades sanitárias, no período pandêmico da Cocid-19. A compreensão dos dados analisados foi com base na Análise do Conteúdo, a partir dos escritos de Laurence Bardin (1977). Cinco categorias de análise emergidas dos diálogos entre os artistas e a pesquisadora, desvelaram saberes referentes a Processos Educativos e Saberes históricos; Saberes do Catolicismo Popular; Saberes da Mitologia Grega; Saberes da Mitopoética Amazônica e Saberes das Religiões de matriz Africana.
dc.description.sponsorshipUniversidade do Estado do Pará
dc.identifier.citationBAKER, Patrícia Andréa Godinho. Memórias e culturas Amazônicas: processos educativos no Auto do Círio. Orientadora: Josebel Akel Fares. Co-orientadora: Nazaré Cristina Carvalho. 2024. 178 f. Tese (doutorado em educação ) - Centro de Ciências Sociais e Educação, Universidade do Estado do Pará, Belém, 2024.
dc.identifier.urihttps://portaldaposgraduacao.uepa.br/handle/riuepa/392
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade do Estado do Pará
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Sociais e Educação
dc.publisher.initialsUEPA
dc.publisher.programPPGED - Programa de Pós-Graduação em Educação
dc.rightsAberto
dc.subjectMemória e cultura amazônica
dc.subjectCortejo cultural religioso
dc.subjectAuto do círio
dc.subjectAmazonian memory and culture
dc.subjectReligious-cultural procession
dc.subject.cnpqCiências Humanas::Educação
dc.subject.cnpqCiências Humanas::Educação::Ensino-Aprendizagem::Métodos e Técnicas de Ensino
dc.subject.linhadepesquisaPPGED - Saberes culturais e educação na Amazônia
dc.titleMemórias e culturas amazônicas: processos educativos no Auto do Círio
dc.title.alternativeAmazonian memories and cultures: educational processes in the Auto do Círio
dc.typeTese

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