Tecnologia educativa sobre manejo nutricional para cuidadores de crianças em tratamento oncológico: construção e validação

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dc.contributor.advisor1SOUZA, Adjanny Estela Santos de
dc.contributor.advisor1latteshttp://lattes.cnpq.br/7607645331067412
dc.creatorPACHECO, Fabrício Oliveira
dc.creator.latteshttp://lattes.cnpq.br/5541791860728421
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0922-3679
dc.date.accessioned2026-11-05T16:56:27Z
dc.date.available2026-11-05T16:56:27Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractChildhood cancer has seen global advancements in treatment. However, the regional reality reveals critical disparities in access and survival rates. In the specific context of the Lower Amazon, the problem takes on the contours of geographical and social isolation. Families face long distances to access specialized treatment, weakening continuous nutritional monitoring and making home nutritional management a survival challenge, especially for immunosuppressed patients. The objective of this study was to construct and semantically evaluate an educational technology on nutritional management aimed at caregivers of children with cancer in the Amazonian context. This is a research with a methodological interface developed in three stages: 1) Integrative Literature Review (ILR) to identify scientific evidence on nutritional strategies recommended for the support and clinical management of children and adolescents undergoing cancer treatment; 2) construction of a nutritional booklet based on the findings of the ILR and adapted to the regional reality; and 3) semantic evaluation. The analysis employed the Concordance Index (CI) and Cronbach's alpha coefficient to measure reliability. The RIL identified interventions based on screening protocols, immunonutrients, and behavioral strategies, which supported the content of the booklet aimed at managing gastrointestinal symptoms and food security. In the semantic evaluation, the educational technology obtained a global confidence interval of 95.6% and a Cronbach's alpha of 0.978. The domains of appearance and motivation reached 100% agreement, ratifying the clarity, attractiveness, and potential of the material for home care. The educational material is valid, reliable, and applicable to the Amazonian reality, overcoming health literacy barriers by bridging the gap between hospital guidance and daily management, promoting equity and food sovereignty in regional oncology support.
dc.description.affiliationUniversidade do Estado do Pará
dc.description.resumoO câncer infantojuvenil tem obtido avanços globais no tratamento. No entanto, a realidade regional revela disparidades críticas no acesso e na sobrevida. No contexto específico do Baixo Amazonas, a problemática ganha contornos de isolamento geográfico e social. As famílias enfrentam longas distâncias para acessar o tratamento especializado, fragilizando o acompanhamento nutricional contínuo, tornando o manejo nutricional doméstico um desafio de sobrevivência, especialmente para pacientes imunossuprimidos. O objetivo desse estudo foi construir e avaliar semanticamente uma tecnologia educativa sobre manejo nutricional voltada a cuidadores de crianças com câncer no contexto amazônico. Trata-se de uma pesquisa descritiva com interface metodológica desenvolvida em três etapas: 1) Revisão Integrativa da Literatura (RIL) para identificar as evidências científicas sobre estratégias nutricionais recomendadas para o suporte e manejo clínico de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2) construção de uma cartilha nutricional fundamentada nos achados da RIL e adaptado à realidade regional; e 3) Avaliação semântica. A análise empregou o Índice de Concordância (IC) e o coeficiente alfa de Cronbach para medir a confiabilidade. A RIL identificou intervenções baseadas em protocolos de triagem, imunonutrientes e estratégias comportamentais, que subsidiaram o conteúdo da cartilha direcionada para o manejo de sintomas gastrointestinais e segurança alimentar. Na avaliação semântica, a tecnologia educativa obteve IC global de 95,6% e alfa de Cronbach de 0,978. Os domínios de aparência e motivação alcançaram 100% de concordância, ratificando a clareza, atratividade e o potencial do material para o cuidado domiciliar. O material educativo é válido, confiável e aplicável à realidade amazônica, superando barreiras de letramento em saúde ao preencher a lacuna entre a orientação hospitalar e o manejo cotidiano, promovendo a equidade e a soberania alimentar no suporte oncológico regional.
dc.description.sponsorshipUniversidade do Estado do Pará
dc.identifier.citationPACHECO, Fabrício Oliveira. Tecnologia educativa sobre manejo nutricional para cuidadores de crianças em tratamento oncológico: construção e validação. Orientadora: Adjanny Estela Santos de Souza. 2026. 83 f. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade do Estado do Pará / Universidade Federal do Amazonas, Santarém-PA, 2026.
dc.identifier.urihttps://portaldaposgraduacao.uepa.br/handle/riuepa/424
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade do Estado do Pará
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Biológicas e da Saúde
dc.publisher.initialsUEPA
dc.publisher.programPPGENF - Programa de Pós-Graduação em Enfermagem
dc.rightsAberto
dc.subjectEnfermagem pediátrica
dc.subjectTecnologia educativa
dc.subjectCâncer - Aspectos nutricionais
dc.subjectPediatric nursing
dc.subjectEducational technology
dc.subjectCancer - Nutritional aspects
dc.subject.cnpqCiências da Saúde::Enfermagem
dc.subject.linhadepesquisaPPGENF - Enfermagem em saúde pública e epidemiologia de doenças na Amazônia
dc.titleTecnologia educativa sobre manejo nutricional para cuidadores de crianças em tratamento oncológico: construção e validação
dc.title.alternativeEducational technology on nutritional management for caregivers of children undergoing cancer treatment: development and validation
dc.typeDissertação

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